Kaas, boter en toetjes

Doel
Aan het eind van de les weten leerlingen dat melk de grondstof is van kaas, boter en ... toetjes.

Voorbereiding
  1. Zorg dat je met de leerlingen tijd hebt ingepland in het computerlokaal of laat leerlingen in kleine groepjes achter de computer zitten. Ga naar de digitale koelkast.
  2. Of print de digitale koelkast uit en kopieer de bladzijden.
  3. Print een kleurplaat of kijkdooswerkblad uit en maak kopieën.
De les
  • Bekijk met de leerlingen de inhoud van de digitale koelkast.
  • Wat zien ze daar allemaal?
  • Laat de leerlingen alle producten benoemen en eventueel overschrijven op papier.
  • Kennen alle leerlingen de producten? Welke wel en welke niet? Schrijf deze in twee kolommen op het bord.
  • Wat wordt er nog meer gemaakt van melk? (Antwoord: boter en kaas.)
  • Eten de leerlingen thuis boter en kaas? Welke soorten kunnen ze noemen?
  • Sluit de les af met het uitdelen van een kleurplaat of kijkdooswerkblad.